DEFINICIONES
QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO
COMPETENCIA.- Es el saber hacer una
actividad específica, haciendo uso del conocimiento, capacidades y actitudes.
El conocimiento es el saber conocer, las capacidades es el saber hacer y las
actitudes es el saber ser. Todos estos recursos son activados con un propósito.
El conocimiento es el saber teórico y conceptual; analógicamente es el patrón,
el que de manera silenciosa ordena a las facultades motrices y actitudinales que
tiene el ser humano para realizar una tarea o labor específica.
CAPACIDADES.- Son los conocimientos,
las habilidades y las actitudes. Estas dimensiones combinadas de manera inteligente
dan lugar a un producto de calidad; es decir, las cosas deben estar bien
hechas, correctamente elaboradas. Estos
productos pueden ser tangibles o intangibles. En la calidad se manifiestan la
eficiencia y la eficacia. La primera se refiere a lo óptimo, a lo excelente y,
a la segunda, al tiempo que emplea para la realización del bien deseado.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. – Son ideales diseñados
para cada nivel o ciclo de estudio, teniendo en cuenta la edad, los ritmos de
aprendizaje y otros elementos inherentes a la formación conceptual,
procedimental y actitudinal. También podemos decir que los estándares de
aprendizaje son teorías progresivas a lograr en un determinado periodo de
estudio.
DESEMPEÑOS.- Son las formas de
actuación de las personas, direccionadas por un objetivo, un ideal, una meta.
Este accionar activa conocimientos, capacidades y actitudes. Puedo decir
también que el desempeño viene a ser el desenvolvimiento de la persona en la
ejecución de determinadas tareas.
